El proceso docente 2026 del ámbito gestionado por el Ministerio de Educación —Ceuta y Melilla— incluye plazas de las dos especialidades TIC más relevantes en Formación Profesional:
- 6 plazas de Informática (0590-107), dentro del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- 8 plazas de Sistemas y Aplicaciones Informáticas (0590-227), actualmente integrada también en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
La distribución final procede de la modificación publicada en junio de 2026. El proceso está en ejecución y no admite nuevas solicitudes.
Diferencia entre las especialidades
Informática y Sistemas y Aplicaciones Informáticas comparten áreas, pero no son intercambiables. Informática suele concentrar programación, bases de datos, análisis, sistemas y contenidos de módulos de desarrollo. SAI tiene un peso tradicionalmente mayor en sistemas operativos, redes, hardware, aplicaciones ofimáticas, seguridad y soporte.
La atribución docente concreta depende de la normativa de especialidades y de los módulos de cada ciclo. Antes de elegir, compara los temarios oficiales y revisa en qué módulos te gustaría trabajar.
Requisitos docentes
Además de la titulación que habilite para la especialidad, el acceso docente exige normalmente formación pedagógica y didáctica —Máster de Profesorado o acreditación equivalente—, salvo los supuestos de exención contemplados por la normativa.
La convocatoria completa regula también nacionalidad, edad, capacidad, incompatibilidades y acreditación de titulaciones extranjeras. Los requisitos deben comprobarse en la base específica del procedimiento, no en listados informales de titulaciones.
Cómo es el concurso-oposición
El modelo general combina:
- Una fase de oposición con prueba de conocimientos de la especialidad y prueba de aptitud pedagógica.
- Una fase de concurso en la que se valoran experiencia docente, formación académica y otros méritos.
La prueba práctica cambia mucho entre especialidades y territorios. La parte pedagógica exige presentar y defender una programación y desarrollar una unidad didáctica o situación de aprendizaje en los términos concretos de la convocatoria.
Qué estudiar a partir de este proceso
Aunque el plazo esté cerrado, la documentación 2026 permite preparar futuras convocatorias:
- Criterios de evaluación publicados por los tribunales.
- Enunciados prácticos y materiales permitidos.
- Duración real de cada prueba.
- Reglas de programación, formato y número de unidades.
- Baremo de méritos y documentación que suele causar exclusiones.
El Ministerio mantiene en la página oficial de la convocatoria las resoluciones, modificaciones, listas y novedades.
Estrategia para una próxima convocatoria
No prepares únicamente los temas escritos. Desde el inicio conviene alternar cuatro tareas: desarrollo de temas con tiempo limitado, resolución de supuestos técnicos, construcción de la programación y exposición oral.
También es útil crear una matriz que relacione cada tema técnico con módulos y resultados de aprendizaje de FP. Esa conexión mejora tanto los supuestos como la defensa pedagógica y evita estudiar la tecnología de forma aislada del aula.